河北栾城中学关于巡察整改进展情况的通报

发布时间：2025-06-17    来源：教育局

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河北栾城中学坚持把巡察整改任务作为工作重点，提高思想认识，坚定整改态度，在党建引领、师德师风、教育教学、德育管理、后勤保障、安全管理、财务管理等方面进行重点规范和优化，扎实推进工作。校长李伟强坚决扛牢巡察整改第一责任人责任，成立巡察整改领导小组，科学规划，合理布局，统筹制定整改方案，明确任务分工和时间节点，积极推进工作稳步高效开展。通过专题会议强化班子成员及部门责任，协调解决难点问题；带头剖析问题根源，推动建章立制；定期核查整改进展，严把整改质量；严格审核整改报告，确保内容真实、数据准确、措施可行，以高度责任感推动整改顺利高效完成。

河北栾城中学坚持目标导向、问题导向、结果导向，对照整改措施一项一项整改，一条一条销账，确保巡察整改各项任务取得实实在在的效果。根据区委巡察反馈意见梳理出40个具体问题，截至目前，已完成整改40个。 

（一）关于“聚焦党的理论路线方针政策和党中央决策部署在基层贯彻落实情况有差距”方面

1.关于“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神不到位，学思用贯通不够”问题

（1）针对“政治理论学习有欠缺”问题。第一，提高思想认识，加强理论学习。深入贯彻落实党中央《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神，发挥好党支部的政治核心作用，突出政治教育功能，强化党内组织生活纪律，提升党员素养。第二，严格落实年度党员理论学习计划，按时开展学习，坚持理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合新时代新形势新要求，把理论学习应用到具体工作中。第三，学习常态化，落实具体化。求真务实、做细做实工作，做到党建工作常态化，党员示范常态化。规范落实“三会一课”，做到政治学习与业务成长相结合，理论学习与实践相结合，党建工作与教学管理工作相结合。每周确定专门学习时间，规范开展工作。注重意识形态建设，紧紧围绕“立德树人”这一教育理念开展教育教学工作，筑牢学校发展的思想基础。第四，做好监督检查，定时召开组织生活会，进行理论学习研讨交流，分享对党的理论学习的心得体会，并结合近期工作情况，说明理论和实际工作结合的实效。定期检查学习笔记，并进行警示和表扬。

（2）针对“对教育领域‘国之大者’思考不深”问题。第一，加强组织领导。对问题产生的原因深入研究分析，举一反三，针对性地完善制度建设，从根本上解决问题。第二，提高理论素养。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续在学懂弄通做实上下功夫，引导党员自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。高质量抓好支部日常学习，以党的理论和发展历程为“三会一课”主要内容，同时融入业务工作中的亮点和经验，激发党员主动参与学习的积极性。第三，提高学习认识。切实增强从严治党的思想自觉和行动自觉。积极按新形势下意识形态工作的特点和规律，健全完善党支部统一领导、齐抓共管、各科室积极配合,共同提高意识形态工作的新格局。利用“学习强国 APP”加强理论学习，认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，用科学理论武装头脑。每名党员对照从严治党要求，做到边学习、边思考。

第一，推动多样化思想教育。统筹“思政课、生涯课、心理课”三课教学活动，积极推动与新时代教育相契合的教学思维和教学理念，促进学生的个性化发展。第二，文化特色。学校依托“三苏祖籍”优势，建成特色“东坡学校”，大力弘扬传统文化。利用板报和宣传墙积极进行传统文化渗透，营造了浓厚的校园文化氛围。第三，发展特色体育。大力弘扬传统体育精神，全力发展我校传统体育“舞龙舞狮”项目。我校《龙腾狮舞》节目在2024年石家庄市中小学运动会开幕式上获得优秀展演奖，同月又获得栾城区中小学运动会开幕式表演特等奖。

2.关于“履行‘为党育人、为国育才’职责使命有差距，贯彻上级决策部署和区委工作要求不够有力”问题

（1）针对“德育为先的理念树得不牢”问题。第一，强调德育工作的重要性。在教职工大会上向所有在职教师强调德育的重要性，杜绝重应试教育、轻思想政治引导、轻品德素养提升的认识误区。第二，把德育融入日常管理。开展“行为规范月”教育管理提升活动，包括板报调赛、班级文化调赛、候课调赛、内务调赛、跑操调赛等系列活动，这些活动从小事入手，从生活入手，帮助学生培养良好的习惯。第三，利用节日契机宣传德育。如国庆节开展了爱国征文、手抄报活动。第四，班主任开展德育班会。班主任利用德育班会课对学生进行正向的思想引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。第五，利用早读时间，让学生诵读校训和社会主义核心价值观。帮助学生真正理解并掌握精神要义。

（2）针对“发挥思政课课程作用力度不大”问题。第一，强化思政课关键地位。依据国家课程方案，明确具体周课时，把开齐开足思政课作为严肃的政治纪律、教学纪律。第二，注重思政课教研活动，通过每周教研活动落实课程教材内容，着力增强课堂教学实效。第三，注重用好时政资源，定期组织学生观看时政新闻，课上及时分享时政热点。第四，加大校长全程参与思政课力度，带头走进课堂，每学期至少讲2次思政课。

（3）针对“关键节点开展思政教育形式不灵活”问题。第一，高度重视、合理安排关键节点的思想政治教育工作，做到学校教育小课堂与社会实践大课堂有机结合，不断拓展大思政教育力度、深度和广度。第二，清明节开展以“缅怀革命先烈，弘扬英雄精神”为主题的手抄报和征文活动。在缅怀先辈的过程中，认知并弘扬了中华民族传统文化，增强了爱国主义情感。第三，借助五一假期开展文明实践活动，号召学生每天参加一次家务劳动，坚持每天以实际行动传承孝道，让学生在劳动中感悟，在活动中提升。第四，在国庆期间组织开展了以“盛世华章，感恩同行”为主题的思政实践活动，通过分析中国在全球政治、经济、文化等多个领域发挥的积极作用，引导青年一代认识自身肩负的时代使命，涵养学生的家国情怀。

（4）针对“推进‘大思政课’教师队伍建设不够有力”问题。第一，结合实际，积极选聘优秀党员干部、行业拔尖人才等加入思政课兼职教师队伍，构建“大思政”教育格局。第二，选聘范慧芳为思政兼职教师。范慧芳，河北栾城中学语文教师，正高级教师。河北省第十四届人民代表大会代表，河北省骨干教师，河北省师德标兵，石家庄市“十百千人才工程”教育人才，石家庄市学科名师，石家庄市骨干教师。第三，选聘孟素峰为思政兼职教师。孟素峰，河北栾城中学英语教师，正高级教师。河北省模范教师、石家庄市劳动模范、河北省骨干教师、河北省中小学学科名师、石家庄市教学管理先进个人、石家庄市先进德育工作者、优秀班主任。第四，选聘吴荣君为思政兼职教师。河北栾城中学英语教师。石家庄市党代表，河北省骨干教师，石家庄市名师。

（5）针对“师德师风教育不够具体常态”问题。第一，制定《河北栾城中学2024年师德师风建设工作计划》。学期初安排部署师德师风学习内容，利用暑期中小学智慧教育平台学习优秀师德师风典范；安排组织师德师风征文及演讲比赛；推出栾城中学“栾中精英，大美师风”展示系列；每周利用例会时间开展优秀教师演讲活动。第二，通过一系列活动，老师们对师德师风有了进一步认识，在工作中展现了栾中教师良好精神状态。师德师风常态化教育活动让我校教职工再一次深刻地认识到教育工作的任重道远，真切地感受到肩负的职责与义务之沉重。全体教师明白，作为一名教师，在教育教学过程中，应不断丰富自身学识，努力提高业务水平，严格执行师德师规，有强烈事业心和责任心，树立正确的教育观，重视学生的个性化培养和全面发展。

（6）针对“教学工作不够规范高效”问题。第一，召集理化生学科教师，逐个分析确定能落实的实验项目，制定实验计划表，保证实验课能做尽做。第二，加大资金投入，淘汰了一批老化的实验器材，更新了部分实验器材。

（7）针对“教研活动不够科学严格”问题。第一，创新教研模式。在以往教研的基础上，在研训处、年级主任、学科组长多次教研实践和讨论中，摸索出了“四定、五研、六统一”的教研模式和“五案”备课法。第二，精耕细作，优化教研流程。学科组长精心筹备教研工作，制定教研目标和计划，在教研活动前30分钟，把教研大纲发到学科群和年级群。组长和组员都做到目标明确，有的放矢，按照教研大纲逐级完成教研任务。教研组及时整合教研成果，形成系统资料。组长和年级主任每周至少听评课两次，研训处主任、教导处主任每周听、评课2次，校长、副校长每周至少听评课一次。第三，组织学习交流和观摩研讨。通过观摩学习，各学科组对标先进，优化提升，形成了具有本学科特色的教研活动。每学期组织一次以上学科大教研活动，高三组长发言分享高三一年教学备考工作，高二组长发言分享一轮复习计划，高一组长发言分享教研活动得失，最后设有点评、讨论和提问环节。

（8）针对“食堂安全有隐患”问题。第一，食堂天燃气灶及时更换为有熄火装置并符合天燃气使用要求的灶具。及时检测已有的天燃气危险报警器，按要求加装3台天燃气危险报警器。第二，食堂卫生。第一时间进行地毯式卫生清扫并长期保持后厨灶台、蒸屉及地面卫生清洁。打开水处及时张贴热水烫伤提示语，做到规范、醒目。第三，顶岗实习教师第一时间整理厨房环境卫生，制定值日表及时清理垃圾，去除大功率电器使用。第四，明厨亮灶工程，高三部寺上和东校区加装监控录像机和配套硬盘设施。积极排查安全隐患，升级了食堂设施。

（9）针对“消防安全有短板”问题。第一，提高认识，强化24小时值守制度，加强对学校微型消防站值守人员的培训，提升专业水平。第二，加强对消防安全器材的常态化检查，对出现问题的消防设备及时更换。第三，严格落实消防安全管理制度，严防不良事件发生。

（10）针对“交通、医务安全有漏洞”问题。第一，在校园主干道加装了限速标识和禁止鸣笛标识，在主教学楼消防通道设置“消防车道，禁止停车”警示标识。第二，加强对医务室人员的专业化培训，完善管理制度，加强监督，提升服务质量。

（11）针对“安全宣传有不足”问题。第一，根据安全教育活动的安排，充分认识到安全教育的重要性，在国家安全教育活动日，积极开展相关安全教育活动。利用主题班会，国旗下讲话，电子屏等形式，开展中小学生安全教育活动。第二，利用全体教师例会加强教师安全教育，丰富学生安全教育活动，开展3.25中小学生安全教育日、5.12防震演练等活动，并做好活动记录和长期坚持。

（12）针对“应急演练走过场”问题。第一，根据巡察问题，举一反三，深刻反思，做到安全教育不走过场，举行一次活动，记录一次，严格按照计划制定活动方案、预案。第二，加强学生应急疏散演练组织工作，每月进行一次应急疏散演练，对于完成的演练活动，及时写好总结和通讯报道。

（13）针对“楼宇安全疏散有隐患”问题。第一，１号宿舍楼重新更换视频监控专用显示器，保证图像显示清晰。第二，南教学楼一层，原防盗窗已经更换为设有逃生出口的防盗窗，可以从内向外开，符合逃生要求。东西教学楼一层疏散指示图，已经重新更换为正确的标识图。北教学楼一楼两侧、中厅门按照疏散逃生要求，均更改为外开门。

（14）针对“保密工作责任制未落实”问题。第一，为严格保密纪律，堵塞漏洞，消除隐患，加强学校保密工作，成立专门领导小组。由主要领导担任组长，各科室负责人和办公室工作人员为成员，落实责任到人。第二，积极宣传，做好教育培训，要求全体教师遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》等保密工作规章制度，严守党和国家秘密、工作秘密。不向任何无关人员透露保密内容；不在学校联网计算机上操作与工作无关的事项；严格制度、严密措施、严明纪律，确保保密工作万无一失。第三，加强对学校网络阵地的监督力度，对不符合相关保密规定的内容进行跟踪、监测、批评教育。对各项保密工作进行检查督促，确保保密工作落到实处。优化完善保密制度；加大宣传教育力度，增强保密意识。

（二）关于“聚焦群众身边腐败问题和不正之风有差距”方面

1.关于“作风建设还不够严实”问题

（1）针对“内控制度审核把关不严”问题。第一，提高思想认识，加强学习，提升学校对内控制度的重视度，切实把好制度条例审核、纠错、更新的各个环节。第二，建立健全学校内控制度。在制度起草方面，坚持实行科学民主决策，确保制度的科学性。在制度设计上，坚持推行科学化、精细化管理，确保制度的实效性。第三，重新修订完善了学校规章制度，与时俱进，实事求是，既紧跟新时代习近平总书记关于教育的重要思想，又能结合学校实际，对各项规章制度，进行调整更新，让新时代的思想理论进入学校的规章制度，让制度成为学校建设发展的保障和动力。建立定期修改完善机制，以保证内部控制制度符合社会发展和学生需要，使其具有可操作性和先进性。

（2）针对“各类文稿撰写极不规范”问题。第一，改变工作作风。端正态度，充分认识到公文撰写工作的重要意义和巨大价值，以高度的责任感和强烈的使命感投入工作，精研公文写作技能。认真学习公文处理标准，规范细节，反复检查，完善知识结构，做到每一个环节不出差错。第二，加强专业培训。针对公文写作不规范的问题，加强写作人员培训，提升公文写作水平，保证公文写作质量。同时做好工作人员选拔、培养工作，确保公文写作的专业性。第三，完善相关制度。建立系统化、规范化的公文管理制度和处理流程，如公文拟写、公文审核、公文印制等。建立起纠错机制和追责制度，在完成一定阶段的公文处理流程以后，有检查、纠错机制。

（3）针对“工程项目进展缓慢”问题。第一，操场。采取交叉施工，在条件允许的情况下，尽量多派工人入场，加快施工进度。延长施工时间，在大气允许的情况下，早晨6点开工，到晚上10点结束。晴天室外施工，雨天看台内部施工，尽量不停工。第二，科技楼。增加人手、齐头并进、多方协调，科技楼手续已完备，于2024年9月5日正式开工。

2.关于“提升学生安全感的措施不力”问题

（1）针对“防范校园霸凌抓得不实”问题。第一，成立“防霸凌”领导小组，完善河北栾城中学“防霸凌”工作机制，制定防霸凌工作应急预案以及处置流程。第二，做好学生矛盾排查工作，建立重点学生矫正管理台账。第三，定期开展家校互通交流会，强化家校沟通机制。第四，做好学生法制教育工作和法治副校长进校宣讲工作，增强学生安全意识。

（2）针对“对开展心理健康教育不够重视”问题。第一，召开专题会议，强调心理健康工作的重要性。第二，年级主任，班主任、15名专兼职心理教师、75名思政教师均参加2024年河北省大中小学教师心理健康教育能力提升专题网络培训，提高了教师的心育能力。第三，为有效提升学生心理健康精准干预能力，及时进行转介治疗避免事故，我校积极探索寻求医校联动。拟与栾城区精神卫生中心达成合作，邀请精神卫生中心专家来我校定期进行讲座。设立信息沟通渠道，确保学生及时获得专业医疗帮助和服务。第四，为了对心理问题实现早排查、早发现、早疏导、早预防，我校开展了学生心理健康测评工作，对预警学生重点关注，并为在校的每名学生建立心理档案，真正做到一生一档。第五，对于休学在家的学生，班主任积极与家长联系，及时关注学生动态。完善了学校、家庭、社会三位一体机制，为学生心理健康保驾护航。

3.关于“财务管理不规范”问题

（1）针对“财务支出管理不精细”问题。切实做好财务管理工作，加强对财务制度和相关知识的学习，做好审核和统计工作，做到精准无误，确保财务工作的完善和规范。

（2）针对“社保缴纳不及时，产生滞纳金”问题。高度重视社会保险费的缴纳问题，每月及时向财政上报缴费申报单，即拨即缴，防止产生滞纳金。

（3）针对“财务报账不严格”问题。加强财政资金的管理，严格资金的审批、核对、报账等工作流程，努力做到相关报账附件齐全，即花即报、即报即销，不断规范财政资金的使用。

（三）关于“聚焦基层党组织领导班子和干部队伍建设有差距”方面

1.关于“领导班子核心作用发挥不够充分”问题

（1）针对“破解复杂疑难问题的思路不够开阔”问题。第一，组织领导干部学习《河北省“十四五”县域普通高中发展提升计划》，利用学校网络平台、公众号、家长会等形式，发挥广大师生的影响力，加大宣传力度，对我校“低进高出、高进优出”样板学校的办学优势进行推介，进一步扩大学校知名度。第二，借助“平台招生”这一有利时机，高一生源质量有所提升，区内大批优秀生源留在了我校，教育教学成绩不断提升，赢得了家长及社会的一致好评。

（2）针对“议事规则执行不到位”问题。第一，提高对贯彻落实“三重一大”决策制度重要性的认识，不断完善“三重一大”制度建设，强化工作责任感。进一步明确、细化、量化集体决策的事项范围，规范决策方式和决策程序，不断提高我校科学化管理水平。第二，领导班子成员认真履行职责，定期召开班子会议，集中反映各自主管部门的问题，增强对重大问题的决策力。在对重大项目决策上，做到公开、透明，制定切实可行的责任追究制度，严格约束自身言行，带头营造积极向上的政治风气。第三，领导班子充分发扬民主管理精神，凡遇到学校项目建设，考核评优，资金使用等内容时，严格按照公开、公正、透明的原则，集体讨论，充分发挥集体议事的优势，严格按照规定程序执行，做好会议纪要，留存相关文件资料。

2.关于“从严治党政治责任落得不实”问题

（1）针对“落实主体责任不到位”问题。第一，继续推动落实主体责任。进一步深化对从严治党重要性的认识，着重明确各项工作任务的责任。学校“一把手”坚持做到“五个直接”，即直接分解任务，直接安排部署工作，直接解决重点问题，直接听取工作汇报，直接带头检查考核；领导班子其他成员主动抓好分管各项工作。第二，狠抓学习教育，打牢思想基础。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习；及时传达上级文件精神，并第一时间组织学习，统一思想，研究贯彻落实措施。通过专题研讨进行集中强化，制订责任清单，在学懂弄通做实上不断提升和完善。

（2）针对“落实第一责任人职责不到位”问题。第一，落实“廉政教育党课”第一责任人制度，加强宣传教育，营造廉洁从政的良好氛围。认真组织中层以上领导干部学习习近平总书记系列重要讲话和党的二十大精神，深入开展廉洁自律教育和职业道德教育，把廉政建设与业务工作有机结合起来，把“廉政教育党课”常态化。第二，强化监督检查，保证制度落实，抓好“三会一课”，上好廉政教育党课，把党风廉政、师德师风、校风学风建设作为教育的主要内容，确保时间、人员、内容和效果四到位。每月至少安排一次党日活动，召开支部大会、开展党小组活动，做好学习笔记、会议纪要等文字档案整理工作。遇到紧急情况，第一时间召开党支部会议，坚定贯彻上级重要文件或重要指示，积极制定实施办法。坚定落实第一责任人职责，每周例会设有固定的廉政教育党课环节。

（3）针对“落实‘一岗双责’不到位”问题。第一，进一步提高思想认识。坚持把加强党风廉政建设摆在工作的重要位置，深入学习掌握关于党风廉政建设工作的相关要求，加深对政策理论知识的理解认识。第二，进一步加强廉政风险防控工作。严格落实领导班子“一岗双责”制度，全面、深入排查分管科室工作中存在的廉政风险点、廉政盲点。定期与分管科室负责同志进行谈心谈话，了解掌握思想、工作、生活情况，坚持多提醒、多沟通、多帮助、多督促，认真做好廉洁自律工作。第三，进一步深化宣传教育工作。对党员教师进行廉政教育培训，开展廉政知识讲座；通过观看廉政教育宣传片、学习违纪违法案例、参观廉政教育基地等多种形式，警示党员教师提高政治素质和廉洁从业意识，筑牢纪律红线。

（4）针对“开展警示教育不到位”问题。第一，完善管理制度，成立学校“防霸凌”工作领导小组，召开校园“防霸凌”专题工作会议，制定相关防范措施以及应急处置预案。第二，严格落实责任制，及时排查学校霸凌情况。第三，通过致家长一封信、微信家长群、电话等方式，及时和家长进行沟通，宣传学校防霸凌工作。第四，学校印发酒驾、醉驾教育警示案例材料，结合《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国刑法》中关于酒驾和醉驾处理的相关法律规定，对全体教职员工开展警示教育。

3.关于“基层党组织建设虚化、弱化”问题

（1）针对“党内政治生活开展不够严肃”问题。第一，加强党的建设，提高党员的整体素质，牢牢树立“四个意识”，坚定“四个自信”。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“三会一课”为抓手，深入开展“批评与自我批评”，重视内容的广度和批评的深度，达到“真正入心”的目的，开好问题清单，做好总结，建立台账档案，形成长效机制。第二，进一步健全党支部组织生活会制度，定期召开支部党员会议和组织生活会，真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，遵循“有则改之、无则加勉”的原则，实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动，促进党员进步，健全学校党支部内部的监督机制。

（2）针对“党建带团建引领作用发挥不够”问题。第一，从思想上重视党建对团建的引领作用。充分发挥党员的先锋模范作用，按照“党建带团建，团建促党建”的工作思路，以一线年轻党员教师为核心，以优秀团员为助手，以党日活动和团日活动为切入点，实现党建团建共发展。第二，建立完善的党建带团建工作机制，并持之以恒抓好落实。把党建带团建与理论学习相结合，把党建带团建与学风建设相结合，把党建促团建与志愿服务相结合。第三，健全学校团组织机构，发挥学生团支部的作用。设有团委书记、团委副书记外，还设置组织委员、宣传委员、文体委员等，积极开展相关活动。定期召开团支书会议，定期组织团员开展团课学习。第四，针对新发展团员不均衡问题，学校团委重新修订《河北栾城中学发展团员工作实施方案》，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致地开展发展团员工作。依据我校学生综合素质评价结果确定入团积极分子名单。在党建引领下，学校团建工作进一步强化，在促进学生全面发展、活跃校园文化、加强学生管理、维护校园稳定等方面发挥出积极作用。

4.关于“干部教师队伍建设有不足”问题

（1）针对“领导班子成员年龄普遍偏大”问题。第一，上报教育局。第二，充分发挥学校领导班子的核心作用，以上率下，加强教师干部队伍建设。

（2）针对“中层干部教师队伍结构不合理”问题。第一，上报教育局。第二，优化中层干部教师队伍年龄结构，充分调动教书育人的积极性和主动性。

（3）针对“师资力量不够壮大”问题。第一，我校积极向上级部门申请，近两年新调入郑若彤、程健康、陈丽娟、赵雅涵等4名语文老师，许萌、苏晓静、王楚、杨文杰等4名物理教师，苏军涛、刘思雅等2名政治老师，及时解决了教师紧缺问题。第二，提升专业化素养。引进新教师后，我校积极推进“青蓝工程”，新老教师结对帮扶，帮助年轻老师尽快适应岗位，投入工作。新教师的到来也为我校注入了新鲜血液，对我校教育教学质量的提升起到了重要作用。

（4）针对“教师继续教育培训机制不健全”问题。结合石家庄教育局学校结对帮扶活动，积极向石家庄二中实验中学学习，实现学校管理、教育教学、教师专业化发展等方面的全面对接与帮扶。第一，组织全员培训。全体教师参加河北教师教育网全员培训工作；我校与河北智达文化传媒有限公司签订神州智达“学校高远发展”服务项目，开展基于核心素养的教师能力提升研讨活动，努力建设一支高素质、专业化、创新型教师队伍。第二，请进来。2024年4月16日，石家庄市教育科学研究所组织的2024年生涯规划名师流动课堂培训班在我校举办；2024年11月21日，石家庄市教科所6个学科教研员到我校开展以“专家引领，课堂生辉”为主题的教学指导工作。第三，走出去。段凯波、王艳红、崔红宝在河北师范大学参加高中骨干教师三年递进式培训。贾建文、臧忠良、王浩然、王煜在河北师范大学参加2023年高中骨干教师培训；朱丽娟、胡玉婵在武汉参加高中优秀教师省外研修培训；韩晓楠参加教育测量师资培训；2024年7月，我校20名教师在邢台市第一中学参加金太阳教育集团联合中国好教育燕赵联盟，组织的细品真题说考卷把脉备考新方向活动；2024年8月高三年级17名教师去正定参加“百师联盟”组织的高考培训。2024年11月贾建文在北京参加石家庄市中小学名师名校长培训工程—启航校长培训。教师培训机制逐步完善健全，教师队伍机构得到优化，教育教学水平不断提升，专业化素养提高。

5.关于“意识形态工作责任制落实不到位”问题

（1）针对“对意识形态工作不够重视”问题。第一，加强理论学习，每月在党政办公会上设置讨论专题，研究和分析研判意识形态工作，着力提高领导干部研判政治情势、把握意识形态的能力。第二，强化思想认识，明确责任要求。建立了统筹、协调、高效的意识形态工作机制，强调领导班子及其成员在意识形态工作中的“一岗双责”职责，明确把意识形态工作作为领导班子及其成员述职报告的一项重要内容。第三，完善述职制度，制定述职清单。明确在述职报告中必须体现的意识形态工作包括：分管领域的意识形态阵地的管理情况；对重大事件、热点问题的思想动态研判与处置效果；联系群众过程中的舆论引导措施；对错误思潮和言论的主动斗争情况。第四，规范内容标准，建立审核和督导机制。对领导班子及其成员的述职报告进行审核，要求在意识形态领域的工作内容充实，实事求是，工作具体，落实有效。

（2）针对“网络宣传阵地重建设轻管用”问题。第一，成立网络宣传组织单元，组织开展宣传阵地培训，提高宣传人员的专业素质。第二，加强宣传力度，注重热点问题的报道，紧密配合上级部门工作部署。第三，持续提高宣传质量，加强对新闻素材筛选和报道方式创新工作的引导，真实传递正确的信息。第四，不断更新宣传手段，紧跟科技的发展潮流，提高宣传阵地的先进性和创新力。

（3）针对“对新时代思政工作测评体系认识不足”问题。第一，建立一套高效、灵巧的思想政治工作教育系统，变静态教育为动向教育，强化领导班子队伍思政教育素质，为保障全体师生思想教育、提高综合素质打好基础，切实提高了思想政治工作的实质成效。第二，与时俱进，紧跟时代，认真学习新时代思政工作测评体系，完善、优化学校思政工作各项措施，落实以人为本，增强思想政治工作凝聚力。紧跟新时代新思想、新状况、新变化，实时跟进整合过程中的思想政治工作，密切围绕新时代和阶段工作主题，增强了思想政治对重大事件、重要工作的引领和指导力度，拓宽了思政教育的渠道，提升了全体教师思政工作的积极性。

三、下一步打算和措施

按照区委巡察组的指导,我校严格对照整改任务，紧密结合工作实际，牢牢把握“解决突出问题并优化提升”这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合，扎实落实整改工作，达到了预期效果，下一步我校将继续巩固强化相关工作。

（一）加强理论学习，完善工作机制

我校将以此次整改工作为契机，继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以“办好人民满意教育”为宗旨，牢记“为党育人，为国育才”责任使命，推动建立革新和发展工作机制，把理论学习和抓好实际各项工作结合起来，与时俱进，优化提升，推动教育教学工作再上新台阶。

（二）强化作风建设，主动担当作为

加强思想引领和专业化学习，继续解放思想、革新观念，勇于创新、对标先进、激励全体教师争先创优，不断超越。学校第一责任人带头示范求真务实作风，加强调查研究，认真、专业、务实地研究工作、谋划工作。牢固树立“办人民满意的教育”信念，为学生健康发展提供优良的学习生活环境。

（三）加强监督检查，继续跟进督导

把整改落实情况作为学校持续发展进步的重要检验标准，在巩固整改措施和效果的基础上，进一步优化创新，并根据时代变化，及时调整方向和措施，使各项工作高效化，精准化。

（四）重视标本兼治，建立长效机制

在整改后续的工作中，注意分清主次，紧紧抓住重点问题、重点领域和关键环节，进一步带动相关问题的解决，从点到面，提高效率。坚持把巡察整改与持续改进作风、改进工作、提高学校建设科学化水平紧密结合，统筹推进，继续发挥整改对工作的推动作用，把整改成果常态化、制度化。

欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系方式：电话0311—88031582；电子邮箱：lzbgs1582@163.com。

 

 

河北栾城中学

2025年6月17日

政策解读