对栾城区第三届人民代表大会
第七次会议第39号代表建议的答复

发布时间：2026-09-15    来源：教育局

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石家庄市栾城区教育局建议字〔2026〕第4号

对栾城区第三届人民代表大会

第七次会议第39号代表建议的答复

苏文涛代表：

您提出的“关于推进三苏文化进校园 打造栾城特色研学体系”的建议收悉，现答复如下：

一、工作开展情况

近年来，区教育局坚持以中华优秀传统文化育人，持续推动三苏文化进校园、进课堂、进活动，通过学科渗透、主题教育、经典诵读、校园文化建设等多种途径，引导学生感悟三苏文化精神内涵，扎实开展传统文化实践活动。经过持续努力，三苏文化育人工作取得了一定成效，但对照代表建议要求和教育高质量发展需要，仍存在课程体系不够系统、研学活动较为零散、特色品牌不够突出、师资专业化水平有待提升等问题。您提出的建议贴合教育发展实际，针对性强、可行性高，对我单位提质增效、打造特色育人体系具有重要指导意义。

二、下一步工作举措

区教育局将认真对照建议内容，补齐短板、系统推进，着力构建三苏文化特色育人与研学体系。

（一）完善课程体系，夯实课堂育人基础。结合各学段学情，系统梳理三苏诗词、家风家训、治学精神、廉洁品格等育人资源，推进校本课程开发，将三苏文化融入日常教学、课后服务和社团活动，常态化开展教研培训，提升教师文化教学能力。

（二）打造精品研学，构建特色实践体系。统筹本地三苏文化资源，优化研学线路与课程设计，分层设置学段研学任务，围绕文脉传承、家风教育、诗词美育、品德涵养等主题，开展沉浸式、体验式研学活动，规范研学组织、安全管理和成果评价，实现研学活动提质增效。

（三）丰富校园载体，厚植文化育人氛围。常态化开展三苏文化诵读、书画创作、主题宣讲、家风分享等特色活动，打造校园文化阵地，营造浸润式育人环境，引导学生崇德向善、涵养品格。

（四）强化队伍建设，提升专业育人能力。组建传统文化骨干教师队伍，常态化开展专题培训、专家指导和研学实操训练，不断提升教师文化解读、课程开发、活动组织能力。

（五）健全协同机制，打造家校社育人格局。深化与文旅等部门及文化阵地资源联动，搭建常态化研学合作平台，推动三苏家风家教走进家庭，加大典型宣传力度，着力打造区域传统文化育人特色品牌。

感谢您对我区教育工作的关心和支持，欢迎继续提出宝贵意见和建议。

            

              2026年8月28日

领导签发：        

承办人及联系电话：邢会振13785178634          

抄送：区政府办公室、区人大代表工委 

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